科创领先丨科技节璀璨盛典，点亮科创新愿景

　　大连理工大学著名能源专家杨明军教授莅临我校，为同学们开设了一场生动有趣的科普讲座——《未来能源之“可燃冰”》。杨教授向同学们介绍了能源的重要性以及能源科学的发展历史。他指出，可燃冰作为一种新型清洁能源，具有巨大的开发潜力和广阔的应用前景。杨教授还详细讲解了可燃冰的形成机理、分布规律和开采技术。他通过生动的案例，让同学们对可燃冰有更加直观的认识，也对能源科学产生了浓厚的兴趣。

　　厦门大学范凤茹教授走进我校力礼堂，为同学们带来了一场别开生面的科普讲座——《摩擦纳米发电机和摩擦化学》。讲座的主题聚焦于摩擦纳米发电机与摩擦化学这两个前沿科技领域，旨在激发中学生们对科学研究的兴趣和热情。范教授用通俗易懂的语言介绍了摩擦纳米发电机的基本原理和应用前景,分享了团队在摩擦纳米发电机领域的最新研究成果，让同学们对这一新兴技术有了更深入的了解。大家纷纷表示，通过这次讲座，拓宽了科学视野，对摩擦纳米发电机和摩擦化学有了更深刻的认识，进一步感受到科学的魅力和力量，也激发了对科学研究的极大兴趣。

   来自西北工业大学的焦剑教授为同学们带来了《高分子与高分子材料》主题讲座。讲座围绕多个材料界的前沿话题展开，焦教授从小分子、低分子、高分子这几个高中化学的常见概念入手，深入浅出地与学生们分享了材料与医疗卫生、环境保护与衣食住行之间的关系。讲座中展示的前瞻性技术理念和丰富的应用经验开拓了同学们的视野，使同学们可以近距离接触世界上最新的材料分析技术。讲座中，同学们掌声阵阵，连连惊叹科技带来的神奇与便捷。

　　由数字中国建设峰会组委会主办，福州高级中学承办的“AI科普进福高，点燃青少年科技梦”校园AI大讲堂活动在福州高级中学力礼堂举行。蚂蚁集团图学习与知识图谱负责人张志强以“‘我’眼中的AI”为主题进行了现场授课。他向同学们普及关于AI的基础知识，同时分享了自己对AI技术的深刻见解和创新思考。张老师通过列举身边的事例细致地向同学们介绍了数据算力和算法之间的关系，并向同学们一一展示生动形象的AI模型，让同学们体验AI在语言翻译、农业技术以及生物基因等各方面的运用，让大家受益匪浅。

　　福建省科技馆带来一场特殊的科学表演——红蓝对决。生动的科学表演，将同学们带入红与蓝、冰与火的科学情景中。激光笔刺穿气球、不会漂浮的泡泡、能变声的气球、液氮大炮……在欢乐有趣的氛围里，展示了不同科学现象及原理，营造了寓教于乐的科学环境。精彩的科学实验和展示激发同学们探求现象背后的真理，在冰与火的交织中，开出绚丽的科学与生活之花，令科学求知之风深入在场的每一位同学心中。

　　福州市科技馆的“科技大篷车”活动，让同学们在亲身体验中感受科技的魅力。大家兴致勃勃地围在各个机器前，参与各种项目，例如小球运动、转动生花、通过平面镜成像的原理与自己“握手”等等，在玩乐的同时体验物理学带来的别样世界。通过此次活动，同学们深刻领悟到科技的神奇与进步，也进一步体会了无限的科技文化。

　　“人工智能进校园”活动也得到大家的一致好评。“好奇心”教育集团的老师们将激光雕刻、分拣机器人等先进技术带入校园，还生动演绎了课本上的知识——“马德堡半球拔河”让学生体会大气压的伟力，“暴力制氧”使枯燥的方程式变为冲天气流，而“掌心生火”更是让同学们在阵阵惊呼中亲身体验科学的奥妙。

　　在科技节期间，各学科老师也从本学科特色出发，带领学生开展丰富多彩的科学实验与探究活动。

　　高一化学组通过实验学习调动学生的积极性，培养学生的动手能力，注重让学生围绕“趣味化学、趣味生活”开展体验性活动，促进学生综合素质的提高。高二化学集备组组织学生制作手工皂及叶脉书签，让学生在实践中巩固有机化学的基本知识，体会有机化学在生活中的应用。

　　高一生物集备组开展“小小身材大大贡献——探秘遗传模式生物果蝇”主题实践活动。在实验中同学们快速掌握了辨认果蝇雌雄的方法，学习使用特定工具观察不同龄果蝇（卵、幼虫、蛹、成虫），并记录了某一杂交组合的子一代表型，尝试根据果蝇的习性改进培养基。每位同学均完成了一次特定的杂交实验（如长翅雌果蝇×残翅雄果蝇、长翅雄果蝇×残翅雌果蝇）。高二生物集备组开展“揭秘植物的‘生命循环’”实践活动。这一活动以植物组织培养技术为核心，鼓励学生从外植体的选择与采摘出发，配制培养基，进行外植体清洗、消毒、接种，每个环节都充满了挑战与惊喜，考验了同学们的操作精细度和耐心程度。

　　高一物理组举办“科学‘筑’梦——小火柴，大力量”主题活动。来自13个班级的同学们认真观察火柴的搭建结构，研究平衡原理，不断尝试和挑战，并增加悬挂的水瓶数量，不断刷新战绩，你追我赶，充分体现出同学们对科学探索的热情，颇具挑战精神。高二物理集备组开展“自制创意电动机”比赛，让学生利用铜线绕制各种形状的简易电动机，并在展示阶段介绍各自的设计思路以及含义，充分展示了学生的创意和动手能力。

　　高一信息技术组让学生在人工智能学习平台通过体验人脸识别过程，掌握视觉识别的工作过程和原理，并通过设计“人脸支付”程序，完成视觉识别的多场景应用。高二信息技术组举办“智慧种子编程竞赛——玩转小火柴”活动，让同学们通过闯关趣味编程形式，引领同学们感受编程魅力。通过多个关卡，趣味性和挑战性的题目吸引同学们快速思考，争分夺秒闯关编程。高二通用技术集备组组织“模型设计绘图竞赛”活动，以“设计助力美好生活”为主题，让高二学生在设计绘图过程中充分体会“生活处处有设计”。学生将所学的通用技术绘图方法融会贯通、学以致用，充分利用通用技术正等轴测图的绘图方法，在规定时间内完成家居家具结构的设计并绘制其立体图。

　　高一年段数学集备组为同学们举办了一场别开生面的科技节活动——“数我最棒”比赛，同学们展现了扎实的数学基础和出色的逻辑思维，也展示了个人的风采与实力。高二数学集备组围绕“乐玩数学、悦响成长”为主题开展“奇妙的数学世界”活动，带领学生们走进数学，感受数学，喜欢数学，开启不一样的数学学习之旅，欣赏课堂之外的别样风景。

　　高一、高二劳动组开展“创新畅想——‘未来太空车’制作技术交流与分享”活动，以劳动课为载体，积极配合学校开展第四届福建省青年科普创新实验“未来太空车”赛点校比赛的前期动员工作，精心组织劳动课程内容。这一活动引导同学们积极动手实践，组装并尝试改进太空车模型，培养学生精益求精的工匠精神和迎难而上的劳动品质。

　　我校注重发挥科创教育“1+N”特色，将科学教育贯穿“家-校-社”多维度融合的实践体验全环节，通过“请进来”的形式打造一系列常态化的高水平科普讲座与科技实践活动，不仅丰富了学生的课余生活，也激发学生对科学的兴趣和好奇心，更好地拓展学生的科学视野，提升科技创新能力。2024年，我校入选首批全国中小学科学教育实验校，为我校科创教育的发展提供了更多机遇与广阔平台，今后我校将继续培育具备科学家潜质、愿意从事科学研究事业的青少年群体，培养面向未来的创新人才，积极推动科学教育向纵深发展。