我校在教科研层面又传喜讯，全国教育科学规划《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》课题通过答辩、专家组的现场鉴定，顺利结题，2019年10月获得结项证书，证书号36287。课题是响应教育部提出的“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”要求，研究如何使核心素养落地教育一线，融入课程体系中，更新教育...

乐群志远：培养学生文化气质和社会责任福建省福州高级中学   骆志煌 《人民教育》2021年第12期（2021年6月）     “乐群志远”的办学主张，词出福州高级中学的属地“乐群路”和“志当存高远”的校训。福州高级中学校园承自1881年的鹤龄英华书院，1951年在英华校址上创办省属福建省工农速成中学，1956年改名福建省福州高级中学，位列福建省1978年首批办好的16所重点中学，现为福建省首...

传统名校的文化传承和社会责任教育福州高级中学 骆志煌   ◆ 本文是全国教育科学"十二五"教育部规划课题《依托传统名校文化传承，构建高中学科核心素养培养体系的实践研究》研究成果，发表于《福建教育》2019年第3期    北京师范大学中国教育创新研究院在2018年发布的《21世纪核心素养5C模型研究报告》，将核心素养5C模型中的"文化理解与传承"素养具体化为文化理解、文化认同、文化践行三个要素...

2025年4月29日，福州市中学校长任职资格培训班（第39期）学员专程赴福建省福州高级中学开展考察交流活动。福州高级中学党委书记骆志煌，副校长王菁、陈增、黄巍等校领导热情接待了参访来宾一行。在黄巍副校长的介绍下，参访团先后参观了校史馆、图书馆、力礼堂、美志楼等标志性建筑。来宾们对福高优美的校园环境、完善的基础设施和深厚的文化底蕴给予了高度评价，特别是对学校将百年办学历史与现代教育理念有机融合...

为贯彻落实党的二十大关于推动教育高质量发展的战略部署与精神要求，深化新时代教师队伍建设改革，根据《新时代基础教育强师计划》及省市相关文件要求，福州高级中学于2025年4月21日至26日承办了2025年惠安县“三名工程”教师能力提升跟岗培训班。4月21日，惠安县跟岗名师骆振耀等5位教师一行来到福州高级中学，福州高级中学骆志煌书记、陈霞校长，陈增副校长、王菁副校长、教科室纪业主任热情接待了来宾。...

4月25日下午，2025年北京市中小学党组织书记高研班一行37人，在福建省教育学院的安排下，莅临我校参访交流，并听取党委书记骆志煌专题讲座。在绵绵春雨中，骆志煌书记带领学校党政班子热情迎接来宾，陪同来宾参观校园。来宾们对古朴典雅的校史馆、善存古籍的鹤龄图书馆、两座省文保建筑——美志楼和力礼堂都称叹不已。北京市第一中学党委书记、校长艾英表示，福高丰厚的历史文化底蕴，是城市与教育发展历程的缩影，...

2025年4月23日下午，福高历史教研组诚挚邀请正高级教师、特级教师郑辉莅临我校为高三师生作《高三历史冲刺阶段的复习应对策略》的讲座。整场讲座深入浅出、高潮迭起，引发在场师生共鸣。郑辉老师从高考命题原则角度出发，通过“审题干”、“审设问”、“审材料”等几个部分对学生进行考试技巧培训，对复习备考进行了针对性指导，她认为依托学术、社会、生活情境这些金线、银线最终指向的是立意与考试方向，强调应注重...

2025年4月20日上午，香港汉华中学校长关颖斌在中联办九龙工作部干部郑成庚、福州市教育局高外处陈硕处长的陪同下参访福州高级中学。福州高级中学校长陈霞、副校长王菁携相关干部教师热情迎接远道而来的宾客。季春香满园，山泽凝瑞气。关颖斌校长一行在自然与人文景观和谐共鸣的福高校园中攀登、漫步，感受校园景观与建筑传递出的教育理念。来宾们深入了解工农速中的优良传统和血脉传承，深刻领悟习近平同志题词墙的深...

尊敬的老师们、亲爱的同学们： 大家早上好！转眼间，半期考试已近在咫尺。下周高一、二的同学即将迎来第三阶段考试，而高三的同学下周末也将再次迎来福州市质量检测。今天，我们站在国旗下，既是为即将到来的挑战吹响奋进的号角，也是为青春成长许下一份庄严的承诺——以科学方法备战考试，以诚信品格书写答卷！  一、科学备考：用智慧为梦想铺路。  面对考试，焦虑与压力在所难免，但真正的强者懂得将压力转化为动力。...